Apprendre à jouer d'un instrument sans savoir lire la musique c'est comme lire une BD en ne regardant que les images. Certes, on peut en comprendre l'histoire mais on passe à côté de choses essentielles.
Pourquoi se priver d'un apprentissage qui est la garantie de votre future autonomie en matière de déchiffrage?
J'insiste sur la nécéssité de maitriser la lecture car au fil des ans je me rends compte que les lacunes en solfège et le manque de rapidité dans la lecture des partitions rendent très difficiles la progression dans l'apprentissage et l'assimilation des morceaux de musique.
Bien sûr on peut jouer de la musique sans connaître le solfège mais la complexité de "l'architecture" d'une Variation Goldberg de Bach ou la perception des infimes notations d'une sonate de Beethoven , par exemple, nécessitent de savoir lire précisément la partition créée par son compositeur.
On ne nait pas pianiste, on le devient.
Certes le piano a cet avantage qu'on peut, dès la première heure, jouer une mélodie beaucoup plus facilement qu'au violon ou au saxophone.
Mais l'agilité, la rapidité, la souplesse, l'indépendance des doigts s'acquièrent par un entrainement régulier qui façonne, jour après jour, la main du pianiste.
Toujours dans l'objectif d'ouvrir l'accès au piano à tous, je ne privilégie pas un répertoire par rapport à un autre.
Bien qu'ayant une formation classique, je suis ouverte à d'autres répertoires, de la variété au jazz.
Pour les adultes débutants, il est possible de choisir dès le début entre classique et variétés ou musique de films .
Quant aux adolescents, ils trouveront leur bonheur sur des sites de partitions en ligne gratuites ou payantes, des comédies musicales aux chansons de variétés ( Mylène Farmer, Bruce Spingsteen..) en passant par les musiques de films comme "La la land", "Pirates des Caraibes", "Titanic"ou les tubes tels que "river flows in your "(Twilight) , "skinny love"( birdy), musique de séries télé comme "Twin Peaks" , "la Casa de papel" ou jeux vidéos comme "Final Fantasy"etc.
Moment de complicité entre le professeur et l'élève, ce petit concert à deux est aussi un moment de détente en fin de cours où l'élève, découvrant une partition très simple, s'initie au déchiffrage à vue et apprend à jouer avec un partenaire, porte ouverte au jeu musical à plusieurs instruments.
Très prisé des débutants, ce petit exercice fait découvrir à l'élève le plaisir d'un résultat valorisant quasi instantané à partir seulement de quelques notes.
Supprimé pendant la période "Covid" pour des raisons sanitaires, j'espère pouvoir reprendre cette pratique prochainement.
